Cố Thuật An bước chân không dừng, nhưng những lời đó lại vang vọng trong đầu hắn.
Trường học của Lục Quân lớn hơn hắn tưởng tượng.
Cây ngô đồng che khuất từng tòa lầu các gạch xám.
Trường học rất rộng rãi, nhưng học viên không nhiều lắm.
Anh ta dọc theo bảng chỉ dẫn tìm thấy tòa ký túc xá số Ất, một tòa nhà cũ năm tầng.
Tường ngoài bò đầy dây leo xanh.
Cố Thuật An đẩy cửa tầng hai ra.
Căn phòng không lớn, một chiếc giường đơn, bàn học và một tủ quần áo, cửa sổ đối diện thẳng với sân tập.
Lục Đại và Hoàng Bế hoàn toàn khác biệt.
Lục đại học viên đều đang làm việc theo lương tiến tu, không tổ chức các nhà tập thể của tiệm lớn.
Lớp đặc biệt số 2 học viên phần lớn là thượng tá, trung tá và thiếu tá. Phần lớn đều dắt díu gia đình, trường không thống nhất sắp xếp ký túc xá trong trường, còn mình thì thuê nhà ở Nam Kinh Thành, thường không ở lại trường.
Cố Thuật An vì muốn tiết kiệm công việc nên đã chọn ở trường.
Hoàng Phố là trường quân sự được nuôi dưỡng theo kiểu khép kín, kỷ luật cực nghiêm, hoàn toàn không thể tùy tiện ra khỏi trường.
Đại học Lục Quân thì đang vào tu sửa học phủ của các sĩ quan chức vụ, khảo hạch học thuật nghiêm ngặt, quản lý sinh hoạt rộng rãi.
Thực hiện xin nghỉ đơn giản là có thể ra ngoài.
Khoảng cách về độ tự do cực lớn.
Cố Thuật An đứng bên cửa sổ, nhìn ra ngoài, thu hồi suy nghĩ hỗn loạn trong đầu, chậm rãi hít sâu một hơi, điều chỉnh tốt tâm thái, chuẩn bị sẵn sàng tiến tu tại Lục Đại.
Hắn thu hồi ánh mắt, bắt đầu chỉnh lý hành lý.
Lật từ dưới hòm ra cuốn "Nguyên lý chiến thuật học" đã được lật lại, đặt ở vị trí dễ thấy nhất trên bàn làm việc.
Đây là cuốn sách hắn đã nghiên cứu đi nghiên nghiệm lại từ khi còn ở trường Quân sự Trung ương.
Các góc mép sách đều nổi đầy lông lá.
Mấy ngày tiếp theo, hắn coi như đã thực sự lĩnh giáo thế nào là 'Thượng tá Quân hàm thấp nhất'.
Lớp đặc biệt tập hai tổng cộng hơn một trăm ba mươi học viên, Cố Thuật An là vị úy quan duy nhất.
Đi trong khuôn viên trường, chiếc huy chương của một thiếu úy một sao của hắn trông đặc biệt thu hút sự chú ý.
Thực ra điều thu hút sự chú ý là vẻ ngoài trẻ trung cao quý tuấn lãng của hắn, Đại học Lục Quân rất ít có sĩ quan trẻ tuổi đẹp trai như vậy, nhưng chỉ cần người chú mắt tới hắn đều có thể chú tâm đến quân hàm của mình.
Tuổi tác và quân hàm cũng thực sự trở thành nỗi phiền muộn của hắn.
Chỗ ngồi trong lớp, hàng ghế đầu luôn là vị trí tướng quân và hiệu quan, Cố Thuật An tự giác ngồi ở vị thế khá phía sau.
Có thể thấy lúc nghỉ ngơi, các học viên quan trường tụ tập lại thảo luận chiến lệ, không ai đến bắt chuyện với hắn.
Thỉnh thoảng có người đi ngang qua bên cạnh hắn, ánh mắt quét qua cầu vai của hắn. Ánh mắt mang theo sự dò xét, nhưng cũng không chủ động mở miệng nói chuyện với hắn nữa.
Cố Thuật An cũng chẳng để tâm đến những thứ này.
Hắn đến Đại học Lục Quân để học hành, không phải để kết bạn.
Khóa học của Lục Đại nặng nề hơn nhiều so với tưởng tượng của hắn.
Khóa học có chiến lược, chiến thuật, tham mưu nghiệp vụ, sử sách chiến tranh, quân chế, binh khí, xây thành, địa hình, giao thông, hàng không, hóa học chiến, cơ giới của quân đội, lục hải quân binh yếu địa lý, thông tín, điệp báo cần vụ...
Trong đó, lớp học chiến thuật là quan trọng nhất, mỗi tuần đến năm lần.
Thể chế giáo dục của Lục Đại kế thừa từ Đức Quốc, giáo huấn chiến thuật đặc biệt nhấn mạnh lý thuyết huấn luyện thực địa và tấn công tiên chế...
Những thứ ở Hoàng Toản Học đó, ở đây chỉ có thể coi là nhập môn.
Các huấn luyện viên trong giờ chiến thuật phần lớn đều là Lưu Đức hoặc ở lại vài ngày để trở về.
Các trường hợp giảng bài đều là suy diễn thực chiến của đại chiến châu Âu và chiến tranh Nhật Bản.
Những vấn đề đưa ra trong lớp, cơ bản đều là 'Giả sử ngươi là chỉ huy của một sư đoàn, đối mặt với thế công hình kìm kẹp của ba sư huynh địch, ngươi nên bố trí thế nào?'
Đối với Cố Thuật An, người chỉ làm tham mưu đoàn bộ và chưa từng dẫn theo một binh lính, điều này quả thực có chút hoang đường.
Tuy nhiên, đối với hắn mà nói, đây cũng chẳng là gì.
Bàn cờ suy diễn trên chiến trường ba chiều đã phát huy tác dụng kinh người trong lớp học chiến thuật cao cấp này.
Chiến thuật do giáo quan bố trí muốn định bài tập, phương án mà người khác phải suy diễn trên sa bàn nửa ngày mới đưa ra được. Hắn chỉ cần trong đầu nhiều lần tiến hành suy luận bàn cờ, là có thể nhanh chóng phán đoán ra cách giải tối ưu và giải trừ thứ nhất.
Đem sự hiểu biết của mình tối ưu hóa thành ngôn ngữ chiến thuật thông thường, và viết lên cuốn sách bài tập.
Từ đó, cuộc sống của Cố Thuật An ở Lục Đại bắt đầu lặng lẽ thay đổi.
Tháng đầu tiên, điểm đánh giá bài tập chiến thuật của hắn là 'Trung'.
Hắn chỉ là một thiếu úy, còn là thiếu uý chưa đầy hai mươi tuổi, giáo quan dùng sự kiên nhẫn trong việc phê duyệt bài tập của hắn không nhiều.
Nhưng từ tháng thứ hai, giáo quan bắt đầu thay đổi đối với học viên này
Tháng thứ hai, bài tập chiến thuật 'Lương', bắt đầu lọt vào tầm mắt của huấn luyện viên.
Ba tháng thứ ba, bài tập chiến thuật 'Luất', huấn luyện viên bắt đầu hẹn hò với Cố Thuật An, thậm chí còn giảng giải bài của mình như một trường hợp carbo.
Nhưng huấn luyện viên không nói rõ đây là bài tập của ai.
Để một đám hiệu quan đã từng ra chiến trường, ba bốn mươi tuổi đi nghe một bài tập chiến thuật của thiếu úy chưa đầy hai mươi, rất khó phục chúng.
Nhưng điều khiến mọi người nhìn hắn bằng con mắt khác chính là một tiết học sau khi nhập học hơn bảy tháng nữa.
Tiết học chiến thuật này do đích thân trưởng giáo dục Dương Kiệt tham gia.
Dương Kiệt là sinh viên tốt nghiệp đại học Lục Quân, sau khi về nước đã lâu dài đảm nhiệm chức vụ trưởng giáo dục Đại học.
Về mặt lý thuyết quân sự thì khá có thành tựu.
Khi hắn bước vào lớp, toàn thể học viên đứng dậy chào.
Giáo dục trưởng vẫy tay, ra hiệu cho họ ngồi xuống, đi thẳng vào vấn đề.
Trên bảng đen vẽ một bản đồ địa hình chiến trường.
"Các vị," giọng hắn không lớn nhưng từng chữ đều rõ ràng, "Giả sử ba sư đoàn Lam quân đang mở rộng khoảng bốn mươi cây số tấn công ở khu vực phía trước. Hai sư đội Hồng quân dựa vào việc thiết lập trận địa phòng thủ, Lam Quân nắm quyền kiểm soát tuyệt đối và ưu thế pháo kích. Nếu ngươi là chỉ huy Hồng Quân, làm sao dùng hai sư mã chặn được đòn tấn kích của ba, lại còn kiên trì ít nhất bảy mươi hai giờ?"
Trong lớp im lặng một lát, rồi có người giơ tay phát biểu.
Người phát biểu là một thượng tá, tư duy rất rõ ràng.
"Dựa vào địa hình xây dựng phòng ngự sâu sắc, bố trí binh lực theo thang thứ tự, lợi dụng tập kích ban đêm và phản đột kích làm chậm nhịp tấn công của quân Lam Trệ..."
Giáo dục trưởng gật đầu, nhìn những người khác: "Còn ý kiến gì khác không?"
Có người bổ sung, "Có thể lợi dụng sông ngòi và vùng đầm lầy ở cánh sườn để thiết lập chướng ngại, buộc chủ lực Lam quân tập trung vào khu vực hẹp phía trước, sau đó tập hợp đội dự bị tiến hành phản kích tại điểm mấu chốt."
Giáo dục trưởng suy nghĩ vài giây, không biết có được không, ánh mắt lại nhìn về phía những người khác, vẫn chưa hài lòng với câu trả lời.
"Những người khác thì sao? Còn có ý nghĩ nào khác không?"
Tiếp theo lại có vài hiệu quan đứng dậy trả lời câu hỏi, nhưng phần lớn đều không khiến Giáo dục trưởng hài lòng.
Sau đó càng khiến lớp học yên tĩnh trở lại, không còn ai đứng dậy trả lời nữa.
Không khí trong lớp đều trở nên có chút trầm mặc.
Cố Thuật An suy nghĩ một chút, giơ tay lên, phá vỡ sự im lặng ngắn ngủi này.
Hầu như ánh mắt của tất cả mọi người trong lớp đều đổ dồn về phía hắn.
Trưởng phòng Giáo dục cũng nhìn thấy hắn, sâu trong đáy mắt thoáng qua một tia kinh ngạc.
Hắn nhìn thấy quân hàm của hắn.
Nhưng hắn vẫn bình tĩnh, thậm chí còn có chút vui mừng: "Vị thiếu úy đồng học này, ngươi nói đi."
"Trưởng quan, ý nghĩ của ta là - không giữ."