Trở về tỉnh, theo chỉ thị của bí thư, Vương Thành lập tức tổ chức triệu tập một cuộc "Hội nghị Công tác hệ thống Giáo dục toàn tỉnh".
Ngoài người phụ trách chính của hệ thống giáo dục tham gia hội nghị ra, còn có người đứng thứ hai của các thành phố các nơi.
Vương Thành đã phát biểu quan trọng trong cuộc họp.
Đương nhiên, loại phát biểu này thường sẽ do các đơn vị, phòng liên quan viết sẵn bản thảo, những phát biểu giáo dục như thế này, chắc chắn là văn phòng Giáo dục giúp Vương Thành viết bản thảo, Vương Thành đi là được rồi, trừ phi có cuộc họp lớn mới có thể có phòng nghiên cứu và phòng thư ký viết bản thảo.
Nói chung, phòng thư ký rất ít khi giúp lãnh đạo viết loại bản thảo phát biểu này, bởi vì trong số tài liệu, loại bản thảo phát biểu này khá đơn giản, tương đối không quan trọng.
Nhưng thường thường lãnh đạo chắc chắn không hài lòng với những bản thảo đã viết sẵn, có lúc cũng sẽ pha trộn một chút cảm ngộ cá nhân, điều này rất bình thường.
Những bài phát biểu thông thường, trừ phi ở trong những bài phát biểu có rất nhiều truyền thông đến đưa tin, tuyên bố hình tượng ra bên ngoài, có khả năng lãnh đạo sẽ không tự phát huy, nhưng nếu là bài phát biểu nhân bản, không cần phát sóng trực tiếp từng livestream với truyền thông, về cơ bản đều sẽ tự do phát huy.
Cho nên lúc này thường rất thử thách tố chất tổng hợp của lãnh đạo, có một số lãnh đạo nói chuyện rất hài hước, dưới đài cười rộ lên, có một số lãnh đạo có thể rất nghiêm túc.
Vương Thành cũng thích nói đùa, thích nói vài câu chuyện khi họp, cho nên tuy hắn họp rất nghiêm túc, nhưng trong những lúc không phải là buổi tổng kết nghiệp vụ, mọi người vẫn rất thích họp của hắn, cứ như nghe hát, rất vui vẻ. Có thể mang đến chút thú vị cho cuộc họp nhàm chán.
“Các đồng chí, chúng ta phải học sâu sắc các luận điểm quan trọng quán triệt giáo dục Đế Đô, tập trung vào việc “bồi dưỡng ai, đào tạo người, đào tạo người cho ai”, lập ra triết lý giáo dục đúng đắn, tập hợp cơ chế gia đình trường nuôi người, tìm đúng vị trí lịch sử và phương hướng phát triển của giáo dục trong “Hệ thống tọa độ lớn”, nỗ lực bồi dưỡng tân binh thời đại đảm nhiệm phục hưng đại nhiệm. Phải phát huy tinh thần quan trọng, thúc đẩy hệ thống giáo dục toàn diện thực hiện từ đảng Nghiêm Trị, liên quan đến trách nhiệm, nâng cao lãnh đạo tổ chức, xây dựng tường lửa, tiếp tục đè nén trách nhiệm chính trị Đảng, kiên trì lâu dài thời gian giáo dục nghiêm ngặt. Phải tăng cường cán bộ, đội ngũ giáo viên, kiên định niềm tin, bao gồm đạo đức nghề nghiệp, nâng cao năng lực bản lĩnh, tích lũy hậu quả giáo dục, chuyên xây dựng đội ngũ giáo viên ưu tú, chuyên tâm xây dựng đội ngũ giáo viên ưu tú, tố chất chính trị tinh xảo, trình độ giáo dục cao, toàn lực xây dựng đội ngũ giáo viên ưu tú, toàn lực làm tốt giáo dục xã hội hài lòng.”
“Cũng phải tăng cường lực lượng tuần tra giáo dục, phải kiên trì lấy việc thúc đẩy cải cách vụ án, tiến sâu tiến hành tuần tra chỉnh đốn và quản lý chuyên biệt, củng cố trách nhiệm, nổi bật trọng điểm, kỷ luật nghiêm túc, thúc đẩy chuyên án quản lý thực tế, động thực cách, tạo ra hiệu quả thực sự. Phải kiên trì lấy việc thúc đẩy vụ án, biến chỉnh đốn và quản lý chuyên án như động lực mạnh mẽ để hoàn thành tốt nền giáo dục hài lòng xã hội, thiết lập nhiệm vụ căn bản của người Đức Thụ, thúc đẩy phát triển chất lượng cao, phòng ngừa hóa giải rủi ro an toàn. Phải kiên trì thúc đẩy việc xây dựng vụ án, truyền bá toàn diện từ nghiêm đến các đội ngũ cán bộ hệ thống giáo dục, đội ngũ giáo viên xây dựng các mặt, toàn bộ quá trình, xây dựng đội ngũ giáo viên mạnh mẽ.”
“Nói đến đây này, ta phải nói về những thời gian này của tỉnh chúng ta có một số tình hình giáo dục... Thứ nhất, sản xuất và đầu tư không tương xứng, tỉnh chúng ta chỉ có một trường 211, nhưng nhiều trường chúng ta đều có nền tảng lịch sử sâu dày, tại sao không phát triển nổi? Ta thấy mọi người phải tự kiểm điểm! Bây giờ chúng ta luôn hô hào tăng cường đầu tư giáo dục, nhập khẩu! Tăng lớn rồi! Nhưng so tài sản thì sao? Không thể cứ để tỉnh liên tục móc tiền mà không hiệu quả được chứ?”
“Ta định tăng cường tham gia và thi đấu sản xuất, còn có một số trường học... Ta không nói trường nào nữa, ta không điểm danh nữa, để lại thể diện cho người ta cái thứ đó! Coi trường học như hậu cung của mình; thấy nữ giáo viên trẻ tuổi, hận không thể làm gì ngay lập tức? Đó là khoác lác, cố tình khoe khoang! Những lời lẽ thường thấy có gì không?” Ta làm hiệu trưởng này vì người thân giúp việc gì” “Ta có một người thân lớn thật, sau này ta làm gì làm nấy, ta bảo vệ ngươi”, “Trường học có vị trí gì, ta sắp xếp cho ngươi chỉ bằng một câu nói của ta thôi”. Nói câu này không thấy thận xấu hổ sao? Trước đây ta về quê, ở quê có một phó hiệu trưởng ngồi bàn tán gái —— đã năm sáu mươi tuổi rồi, còn đi tán tỉnh người khác, thì phải giữ thể diện, nhưng lại nhắm vào “thì” (chỉ biết xấu hổ), đúng là kiểu “thì” (chỉ biết làm cháu gái), làm mấy chuyện này chẳng lẽ tốt đến vậy sao? Cứ ba bữa hai bữa lại nghĩ đến chuyện ở hạ bộ, hơi theo đuổi người, dạy học tập thể dục người khác.
Lần này mở vào lúc này, thật ra là có ẩn ý khác, trong tỉnh cũng hy vọng có thể thông qua cơ hội này tiến thêm một bước thanh lọc một số hiện tượng không hợp lý trong hệ thống giáo dục.
“Mấy năm nay, đãi ngộ của hệ thống giáo dục toàn tỉnh không ngừng tăng lên, hiện tại lương của giáo viên trong huyện đã vượt trội hơn lương của nhân viên hành chính địa phương, điều này chúng ta có thể đem tất cả dữ liệu so sánh, bao gồm cả hiệu quả thành tích. Cộng lại, thu nhập của giáo viên cùng cấp chắc chắn phải cao hơn thu nhập từ công chức cùng cấp, tất nhiên ở đây chúng ta đừng nói chuyện ngoài hay không ngoài nữa. Kẻ gan dạ như thế, ở bất kỳ hệ thống nào hắn cũng có thể nhận được mặt ngoài? Bàn về vấn đề này là không lý trí. Chỉ xét riêng về thu nhập, thu nhập của đội giáo viên tỉnh Đạo Nam đã bước vào đội hình phía trước! Nhưng trình độ giáo dục và chất lượng giáo dục lại đang giảm dần từng năm, điều này cần khiến mọi người cảnh giác. Trong sinh hoạt làm việc hàng ngày, ta phát hiện giờ tan học ngày càng sớm, giờ học ngày càng ngắn, các loại thiết bị linh tinh trong trường ngày càng nhiều, ngày càng sang trọng, nhiều thậm chí chẳng biết đến giáo viên. Đôi khi ta cứ thắc mắc tại sao vậy?”
“Lại một người nữa trải qua nhiều lời cổ vũ từ mọi phía, giờ đây ngày càng nhiều người coi nghề nghiệp này như cái bát cơm sắt ổn định. Những người có ý thức cống hiến đang ít đi, do đó đã gây ra nhiều mâu thuẫn xã hội, ở điểm này chúng ta cũng đã phát hiện ra trong công việc: cần gấp để phá bỏ những mâu thuẫn này, cần gấp rút giải quyết những mâu thuẫn này, cần mọi người cùng nỗ lực. Ta cho rằng bước đầu tiên nên bắt đầu từ chỉnh đốn đội ngũ giáo dục phẩm chất! Phải để những giáo viên thực thụ có trách nhiệm nhận lợi ích, phải để những kẻ giả tạo sống qua ngày kiếm tiền lương, lẫn với cái gọi là hào quang nghề nghiệp.”
Thích đường quan lộ xin mọi người sưu tầm: (m.shige.net) Tốc độ cập nhật mạng tiểu thuyết quan lộ của Hải Các nhanh nhất trên mạng.